输入条件 · 先给对材料

文字生成、图像生成与图像编辑分别要准备什么

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先看答案

文字任务需要目标、事实与表达限制；新图任务需要画面主体、关系和构图；改图任务还必须提供原图，并说清哪些区域要改、哪些内容必须保留。三种任务可以组合，但输入材料不能互相替代。

文字输入：把事实与写作要求分开放

写作说明中常混有事实、观点、格式和语气，混在一个长句里容易遗漏。建议用两个小标题组织：“可使用的信息”放时间、地点、主题等已确认资料；“写作要求”放目标读者、篇幅、段落结构和语气。没有证据的信息，不应因为写得顺口就补进正文。

示例：为社区植物交换活动写介绍时，可提供活动安排和参与方式，再要求先说明适合谁、后列准备清单。如果只给“写得热闹一点”，输出可能很有气氛，却没有读者真正需要的时间或地点。资料不足时，合理的交付是草稿加待补问题。

新图说明可以按主体、环境、构图和视觉气质排列。主体回答画什么，环境回答放在哪里，构图回答谁在前后或左右，气质回答色彩与光线如何处理。与其写一串“高级、精美、震撼”，不如描述可见的元素及其关系。

示例：为植物养护笔记做封面，说明“浅色桌面上放一盆绿植和一本打开的笔记，右上角留出标题区域，整体使用柔和绿色与米白色”。这份要求能说明画面用途，但不意味着所有工具都能准确完成每一处细节，仍需检查文字、结构和实际输出。

编辑任务的起点是一张已有图片。除了提供原图，还需交代改动范围：更换背景、调整某个物体，还是重新安排布局？同时列出不能改变的部分，例如主体的位置、原有文字、图案、比例或透明区域。只说“优化一下”，会让修改边界变得模糊。

示例：已有一张盆栽照片，只想把杂乱桌面改为浅灰背景，可写“保持花盆形状、叶片数量与原位置，修改主体以外的桌面和背景，不添加标志或文字”。是否能锁定区域、接受遮罩或保持透明背景，应以具体工具当时的说明与实际结果为准。

“保持原构图”与“把所有元素重新排成竖版”可能冲突；“保留所有细节”与“改成极简图标”也需要取舍。遇到这类要求，先确定优先级：如果最终必须适配竖屏，便允许重新安排背景；如果主体构图不可改变，则可以增加边距，而非强行裁切。

参考图不等于全部照搬指令。应说明参考的是色彩、构图、主体身份还是某种细节。多张参考图出现冲突时，用编号写清各自作用，让后续检查能对应到具体材料。

先用一段文字、一张图或一小块编辑区域试做，可以检查要求是否清楚。小样通过后再扩大任务规模。预览图看着合适，并不自动意味着导出文件的尺寸、透明度和可编辑程度都符合使用条件，这些项目需要分别核对。

本文用通用概念帮助准备材料，没有把某项能力归属于“香蕉AI”或任何具体产品。不同工具的输入大小、参考图数量和编辑方式可能不同，实际提交前应读取所用服务的说明。

可以描述一个相似的新画面，但这不能保证保留原图内容。希望编辑特定图片时，应提供自己有权使用的原始材料。

不一定。清晰的主体、目标和边界比堆积形容词更有用；删除重复或相互矛盾的要求通常更容易检查。